2025年9月11日 点击人次： 34
各学院：
为深入贯彻落实国家及湖南省高校毕业生就业工作决 策部署，生动展现我校 2025 届毕业生积极向上的就业风貌，挖掘就业、升学、基层服务、应征入伍等领域的优秀典型，发挥榜样示范带动作用，引导广大毕业生树立正确的职业观、就业观、成才观，经研究，决定开展 2025届毕业生就业典型人物事迹征活动。现将有关事项通知如下：
一、征集对象
2025 届全体全日制本科毕业生、研究生毕业生。
二、征集类型及详细说明
本次征集分为五大类，具体要求如下：
（一） “毕业求职记 ”案例
1.核心要求：聚焦毕业生在求职过程中的“成长故事”，突出“真实经历、可复制经验、正向引导”三大特点，避免空泛表述。
2.内容要点：
（1）求职目标确立过程（如行业/岗位选择的考量因素、自我定位方法）；
（2）求职准备细节（如简历优化、笔试备考、面试技巧的学习与实践，可附具体案例，如“针对某企业面试设计的 STAR 回答框架”）；
（3）求职中的挑战与应对（如“跨专业求职被拒 3 次后的调整策略”“实习与求职时间冲突的平衡方法”）；
（4）成功录用关键（如“ 与目标岗位匹配的核心竞争力打造”“企业看重的个人特质展现”）；
（5）经验总结（给同专业/同类型求职者的 3～5 条具体建议）。
3.适配场景：成功入职企业（含国企、民企、外企、事业单位等）的毕业生，尤其鼓励包含“普通院校毕业生逆袭 优质企业”“ 困难家庭毕业生自强求职”“求职周期短、效率高”等有代表性的案例。
（二）“研途榜样 ”典型
1.核心要求：围绕毕业生“升学深造”经历，突出“ 目标规划、科学备考、心态调整” ，为后续备考学生提供可借鉴的路径。
2.内容要点：
（1）升学方向选择（如“考研院校/专业筛选的‘院校层次+专业实力+地域资源’评估逻辑”“保研夏令营/预推免的准备策略”“ 出国/出境申研的‘选校清单制定+文书撰写’经验”）；
（2）备考计划与执行（如“跨专业考研的专业课复习时间分配表”“博士申请中‘联系导师邮件模板’与学术论文准备”“兼顾课程学习与备考的时间管理方法”）；
（3）备考中的困难与突破（如“ 复习瓶颈期的自我激励方式”“复试失利后的调剂策略”）；
（4）录取结果（注明录取院校、专业、学历层次，如“保送北京大学农业工程专业硕士研究生”“考取中国科学院遗传与发育生物学研究所博士研究生”）；
（5）给备考同学的建议（如“信息搜集渠道推荐”“备考心态调节技巧”）。
3.适配场景：成功考研、保研、出国/出境攻读硕士/博士学位的毕业生，优先征集“跨专业升学”“从双非院校考入双一流院校”“ 申研获得多所世界百强名校 offer”等典型案例。
（三）特色就业典型
1.核心要求：聚焦“非传统就业”领域的创新实践，展现毕业生突破常规、多元发展的就业思路，突出“主动性、 创新性、成长性”。
2.内容要点：
（1）特色就业选择原因（如“选择灵活就业的职业规划考量”“ 自主创业的市场调研与项目定位”“跨领域就业 的个人优势匹配逻辑”）；
（2）实践过程（如“ 自媒体创业的‘ 内容定位－流量 获取－变现模式’搭建过程”“ 自由职业者的‘客户资源积累－服务质量把控－时间管理’方法”“跨行业就业的‘技能学习－人脉拓展－ 岗位适应’经历”）；
（3）成果与规划（如“创业项目当前的营收/用户规模”“ 自由职业的收入稳定性情况”“未来 3 年职业发展目标”）；
（4）经验分享（如“打破‘就业必须进企业’思维的建议”“特色就业风险规避方法”）。
3.适配场景：选择灵活就业（如自媒体、 自由职业、数字游民）、 自主创业（含个体工商户、初创企业）、跨专业/跨领域就业（如农科专业进入互联网、金融领域） 的毕业生，需提供相关证明材料（如营业执照、 自媒体账号后台数据、就业协议等）。
（四）基层就业典型
1.核心要求：突出毕业生“服务基层、扎根一线”的奉献精神，展现基层工作中的成长与价值，为有意向基层就业的毕业生提供参考。
2.内容要点：
（1）基层岗位选择动机（如“受‘ 乡村振兴’政策感召选择基层”“个人对基层服务的价值认同”“基层岗位与个人职业规划的契合点”）；
（2）岗位工作内容（如“ 三支一扶‘支教’岗位的‘课程设计－学生管理－家校沟通’日常”“特岗教师‘农村教育帮扶’ 的具体举措”“西部计划‘基层治理’ 中的项目推进经历”）；
（3）工作中的挑战与收获（如“适应基层艰苦环境的方法”“解决群众实际问题的案例”“个人能力与思想境界的提升”）；
（4）对学弟学妹的寄语（如“基层就业的‘苦与乐’”“基层岗位的发展前景”）。
3.适配场景：通过“ 三支一扶”“特岗教师”“西部计划”“大学生村官”“基层项目定向招录”等渠道到县（区）及以下基层单位就业的毕业生，需提供基层就业项目录取通知书或就业协议复印件。
（五）应征入伍典型案例
1.核心要求：围绕毕业生“携笔从戎、保家卫国”的经历，突出“入伍决策、报名流程、军旅规划” ，激发适龄毕业生参军报国热情。
2.内容要点：
（1）入伍动机（如“家国情怀驱动”“个人成长需求”“军队职业发展规划”）；
（2）报名与选拔流程（如“ 网上报名时间节点把握”“体检/政审的注意事项”“役前训练的准备与适应”）；
（3）入伍后的规划（如“在部队考取军校、士官晋升的目标”“退役后复学/就业的衔接计划”“军队技能与个人职业发展的结合思路”）；
（4）参军建议（如“适龄毕业生参军的优势”“报名过程中常见问题解答”）；
3.适配场景： 已完成 2025 年春季/秋季应征入伍报名、 体检政审合格或已确定入伍的 2025届毕业生，需提供应征入伍报名表或武装部出具的相关证明材料。
三、征集流程
（一）学院征集与初审（2025 年9 月 10 日—9 月 30 日）
1.学院通过多渠道广泛宣传，组织符合条件的毕业生自主申报；
2.毕业生填写《湖南农业大学 2025届毕业生就业典型人物推荐表》 （见附件 1），并按要求撰写事迹材料（参考 附件 2《事迹材料撰写指引》）；
3.学院成立初审小组（ 由辅导员、专业教师、学生代表组成），对申报材料进行真实性审核和质量筛选，确定推荐名单（每类典型推荐不少于 2-3 人，学院毕业生人数较少的可适当减少）。
（二）学校审核与遴选（2025 年 10 月 10 日—10 月 17 日）
1.各学院于 10 月 10 日前将推荐材料（含推荐表、事 迹 材 料 、 证 明 材 料 扫 描 件 ） 打 包 发 送至 电 子 邮 箱 （54104076@qq.com），邮件主题命名为“XX 学院 2025 届就 业典型征集+联系人+联系电话”；
2.学校创新创业与就业指导处组建评审小组，对推荐材料进行审核，结合“典型性、真实性、感染力”筛选出校级就业典型人物。
（三）宣传展示（2025 年 11 月起）
1.多层级荣誉激励，强化获得感。学校为校级典型人物 颁发定制化荣誉证书，证书内页除校长签名外，附加“典型 人物专属编号”（如“HNNU2025JY-001”），增强专属感与收藏价值。每年邀请其作为“毕业生代表”参与学校毕业典礼、新生入学教育等重要活动，现场分享事迹并接受表彰。
2.沉浸式参与机制，提升参与感。采取“ 宣讲团+”分层参与模式，组建专项宣讲小组：按典型类别分组（如“研 途攻坚组”“基层服务组”“创业实践组”），每组配备 1 名“指导顾问” ，协助典型人物打磨分享内容；定制化宣讲场景：针对大一、大二学生开展“职业启蒙场”，针对大三、大四学生开展“实战指导场”，针对院系开展“专业专场”。同时确保典型人物内容创作深度参与，如进行短视频创作，学校提供“拍摄支持包” ，如专栏写作，在“云就业平台” 公众号开设“典型手记”专栏，典型人物每月可推送 1 篇短文。同时还有互动体验式参与，如“典型开放日”线下活动和线上云参与。
3.立体化宣传矩阵，扩大示范作用。线上宣传：从“展示”到“互动”。专题页面深度运营：在学校云就业平台官网“就业典型风采”专题页面设置“案例检索区、数据可视化区、互动留言区”三大功能区；跨平台联动传播：与“湖南教育发布”“长沙就业”等官方新媒体合作，推送“湖南农大毕业生典型案例”，扩大校外影响力；在抖音、快手等平台发起#湖农就业典型挑战#话题，鼓励典型人物发布“我的就业/升学小技巧”短视频，学生模仿创作可参与抽奖。学校还将邀请典型人物成为校友导师入驻云就业平台线上咨询团队。线下宣传：从“静态”到“场景化”。在招聘服务大厅等设置“动态风采墙”播放典型人物宣讲片段。
四、工作要求
1. 高度重视，广泛动员。各学院要充分认识本次征集活动的意义，将其作为毕业生就业指导的重要抓手，通过班级通知、辅导员一对一沟通等方式，确保符合条件的毕业生知晓并积极参与。
2.严格审核，确保真实。学院需对申报材料的真实性、完整性进行严格把关，重点核查学历层次、就业/升学/入伍信息、证明材料等，杜绝虚假信息。
3. 突出特色，保证质量。鼓励结合学院专业特点（如农学、动科、经管等）挖掘特色典型案例，事迹材料需语言生动、细节具体，避免千篇一律，确保具有示范价值。
4.按时提交，规范材料。请各学院严格按照时间节点提交材料，材料需按“学院名称-学生姓名-典型类别”命名（如“农学院-张三-基层就业典型”），纸质版推荐表需学院负 责人签字并加盖公章，于 10 月 10 日前报送至创新创业与就业指导处就业指导服务科（地址：创新创业楼 207 室）。
5.工作联系人：王 昕，联系电话：073184618019
何 玲，联系电话：13467513717
附件：
1. 湖南农业大学 2025 届毕业生就业典型人物推荐表
2. 湖南农业大学 2025 届毕业生就业典型人物推荐汇总表
3. 湖南农业大学 2025届毕业生就业典型事迹材料撰写指引
湖南农业大学创新创业与就业指导处
2025 年 9 月 10 日
